quarta-feira, 16 de dezembro de 2009

NATAL

Imagem: Projecto Eco-Escolas "Árvore de Natal, uma Mensagem Ecológica"
Trabalho elaborado pelo Catarina, Nelson e Zhou, do 6º C

do Agrupamento nº 3 de Beja
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Natal é um momento especial
que poderia ser comemorado
todo o dia, toda a noite,
toda a hora, todo o minuto,
todo o segundo,
todo o momento especial!
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Porque NATAL é PERDÃO.
Porque NATAL é AMIZADE.
Porque NATAL é SOLIDARIEDADE.
Porque NATAL é PAUSA,
é REFLEXÃO,
é COMPAIXÃO,
é NÓS.
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Texto: Isabel Montes

terça-feira, 22 de setembro de 2009

DIA EUROPEU DAS LÍNGUAS




Objectivos do DEL:

- sensibilizar o público em geral para a importância da aprendizagem de línguas de modo a favorecer o plurilinguismo e a compreensão intercultural;
- promover a riqueza cultural e linguística da Europa como um património comum a preservar e a cultivar;
- incentivar a aprendizagem de línguas ao longo da vida, dentro e fora do contexto escolar, seja por razões de estudo, por necessidades profissionais e de mobilidade ou simplesmente pelo prazer de conhecer outras culturas.


Apela-se às escolas que programem iniciativas assinalando a data e mobilizando a comunidade educativa para a importância da aprendizagem de línguas.
Para mais informações recomenda-se a consulta do sítio Web do Conselho da Europa:

http://sitio.dgidc.min-edu.pt/PressReleases/Paginas/www.coe.int/edl .


Para organização de jogos online e outras actividades, sugestões disponíveis em: http://edl.ecml.at/LanguageFun/tabid/1516/language/en-GB/language/fr-FR/Default.aspx .

Sugere-se ainda a inscrição dos eventos organizados na secção própria: http://edl.ecml.at/Events/EventsDatabase .


Fonte:

http://www.min-edu.pt/outerFrame.jsp?link=http%3A//www.dgidc.min-edu.pt/

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segunda-feira, 21 de setembro de 2009

CAMINHO das LETRAS



O Caminho das Letras é um sítio electrónico criado para estimular a aprendizagem da leitura nos primeiros anos do ensino básico, que foi lançado pelo Ministério da Educação em parceria com o Plano Nacional para o Ensino do Português, o Centro de Investigação para Tecnologias Interactivas e o Plano Nacional de Leitura.


domingo, 20 de setembro de 2009

ILTEC

O Instituto de Linguística Teórica e Computacional (ILTEC) é uma associação privada sem fins lucrativos cujos associados são a Fundação para a Ciência e a Tecnologia, a Universidade de Lisboa e a Universidade Nova da Lisboa (Unidade de I&D da FCT com o número 17/146).
http://www.iltec.pt/

sexta-feira, 11 de setembro de 2009

Workshop

Fotografia e texto de Isabel Montes
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... e as palavras mergulham na cor ao som da melodia e do pensamento que norteia o corpo...
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segunda-feira, 31 de agosto de 2009

Testes de diagnóstico

Testes de diagnóstico para posicionamento dos alunos de PLNM em grupos de nível.

Português Língua Não Materna_M. E.


http://www.min-edu.pt/outerFrame.jsp?link=http%3A//www.dgidc.min-edu.pt

Perfis Linguísticos

Perfis Linguísticos

Português Língua Não Materna

Português Língua Não Materna

Orientações Programáticas de Português Língua Não Materna (PLNM) - Ensino Secundário

Orientações Programáticas de Português Língua Não Materna (PLNM) - Ensino Secundário

INFORMAÇÕES




Alunos brasileiros

Os alunos brasileiros, tendo o português como língua materna, não devem ser inseridos no PLNM nem realizar este exame nacional.





Avaliação dos alunos de PLNM no ensino básico




Relativamente à avaliação dos alunos de Português Língua Não Materna (PLNM), no ensino básico, há que ter em consideração o seguinte:
- Os alunos têm avaliação sumativa interna a Língua Portuguesa;
- A avaliação de PLNM é realizada no âmbito do Estudo Acompanhado, com menção qualitativa;
- Sendo que, para estes alunos, o exame final nacional de 9.º ano de PLNM é equivalente ao de Língua Portuguesa, a classificação final deverá resultar da fórmula estabelecida no ponto 44 do Despacho Normativo n.º 1/2005, de 5 de Janeiro, tendo em consideração, para este efeito, a classificação de frequência de Língua Portuguesa (Cf) e a classificação do exame de PLNM (Ce).






RECURSOS

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